化学学科生态文明教育专题·教学设计（二）——《废旧电池与环境保护》

《废旧电池与环境保护》教案

宜州区第一中学  化学组

教学目标：

1. 在上一课时“认识电池”的基础上学习了解废旧电池的危害。

2. 通过教学使学生们明白废旧电池的危害行从而形成环保意识。

3. 从身边的小事做起，不乱扔废旧电池，并宣传回收废旧电池的理念。

过程与方法： 以学生为主体、探究、讨论。

教学重点：

1.在上一课时“认识电池”的基础上学习了解废旧电池的危害。  

教学难点：

1.通过教学使学生们明白废旧电池的危害行从而形成环保意识。

2.从身边的小事做起，不乱扔废旧电池，并宣传回收废旧电池的理念。

教具：PPT课件，实物电池（5号、7号、手机电池）

教学步骤：

一、课前热身

让学生闭上眼睛静静聆听《森林狂想曲》，感受自然环境的奥妙与美，同时体会歌曲中所描绘的美丽画卷，感受拥有美好环境的幸福感。学生根据音乐自由发挥想象。听完歌曲，请几个同学说说心里的感受。引出保护环境的话题。

二、导入新课

1. 请同学们欣赏公益宣传片“电池不想”，播放两次，并谈谈他们的感受。教师给予引导：“废旧电池在到处流浪，没有人收留它，鱼儿也不理它，后来它自己跳进海里去，海里的生物死了一片……”，引导孩子们发表关于废旧电池的危害话题，到人新课。

2. 结合课件图片，让学生思考电池给我们带来方便的同时也产生废旧电池带给我们危害，教师展示带来的各型号电池，并说：“这些电池，不用了会去哪里呢？会产生什么危害吗？我们今天一起来探讨。”

3. 展示废旧电池污染的图片，电池的种类、成分、危害。详见幻灯片。并让同学们大声读出电池的危害，通过朗读熟记于心，同时告诉他们回家要做好宣传。

三、拓展练习

1. 学生小组讨论“你和你周围的人如何处理废旧电池”并每组派一个代表发言，老师板书学生们的归纳总结结果。

2. 继续课件展示，了解废旧电池的回收流程，告诉学生“其实废旧电池并不完全是废物，我们可以把它变废为宝的”，同时让学生们回家把自己家的废旧电池收好，同时向周围的人宣传这种观点。

3. 学生积极发言，怎样减少废旧电池的污染，让环保意识根植于心。

四、综合探究

1. 参与环保，设计废旧电池回收箱标志，并展示学生们的设计图，教师带着的眼光来观看设计图，并幽默地告诉他们“同学们，课后要把自己的设计图完善并保存好哦，等到我们重庆市启动了废旧电池回收项目征集回收箱标志的时候，你们的设计图也许会被采纳哦！”让课堂氛围轻松有趣。

2. 课后选作P34-37的任一实验，并做好实验记录，下节课进行成果分析。

五、教学反思

通过本课的学习，让学生们了解了小小电池的巨大危害，让学生们明白了保护环境就是保护我们人类自己，所以应该从身边的小事做起，回收废旧电池，不乱扔废旧电池，宣传回收和不乱扔废旧电池的环保理念。让环保意识根植于学生们的心里，是本课的终结目标，通过教学，这一目标完成得非常好。