宜州一中教育博客建站要求

1.我校教师可以从以下几个方面建立教育博客网站：
（1）.教育博客可以作为个人电子文档系统。
它可以写日记、收集资料，写灵感录，写读书笔记，写教学反思，既可以作为学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本等。
（2）.学生学习情况的电子档案。
这是目前博客在教育中应用最多的场合。这种博客常用于学生对于教学的反馈、家长对学校教育的协作、学生的社会实践活动情况的汇报、研究性学习的学习资源收集整理，学生社团的兴趣爱好活动的合作空间。这种方式可以让教师和家长更容易了解和跟踪学生的学习进度。
（3）.教师职业训练。
作为教师职业培训的数字档案和学习记录，通过该种博客日志，既可以使教师相互之间进行协作和交流，也可以对教师进行远程的培训。许多教师可以通过博客方式与其它教师分享自已的教学体会和经验。
（4）.课堂教学的辅助管理。
博客的这种应用可以作为教师发布与教学相关的通知、布置学生作业，对学生的作业进行评价以及提供学习资源链接的在线门户。
（5）.协作学习。
我校博客无论是校内还是校外都可以访问，它可以让更多的学习者参与到群体学习过程中。教师通过这种方式培养学生协作学习的能力。教师可以提供一个项目或话题，让学生共同参与。每隔一定时间教师提供一个话题，供大家共同参与讨论。
（6）.校内、校外的沟通。
与传统的BBS不同，博客的精神鼓励父母和其它社会成员共同参与到学校的讨论中。博客的参与者不仅仅是学生，还有老师与家长。这种方式让学校内部的成员之间，学校内部成员和外部成员之间，个人（教师，学生，家长）与学校之间可以进行更好的沟通、进行相互之间的协作。这种博客使得成员之间加深了解，老师和家长更了解学生的思想，缩小彼此之间的代沟。
（7）. 教研组的虚拟教研平台。
在合作学习或研究性学习过程中，记录并且为其它合作者提供外界资源链接，并且供其它合作者进行评价，同一教研组的老师可以在网上探讨教学和研究、合作编写教材等。
2.要求四十周岁以下的教师都要建站，欢迎四十周岁以上的教师建站。建站的教师每周至少上传一篇原创的教育教学方面的文章。
3.博客内容要求积极、健康、向上。